造形教室「こどもの木」だより

1週休んで、5月1回目の教室です。

幼児さんたちはクロッキーをせずに、まずは自由に絵を描きます。
好きなものを、好きなように描くのですが、
大好きなうさぎちゃんの絵、かっこいいパトカーの絵など、いつもとても楽しそう！
絵のお話をいっぱいしてくれます。この過程はこの年齢の子にはとても大切です。


今日もいつもと同じように始めたのですが、今日はちょっとおもしろい展開になりました。
実は、Rちゃん（年中）が前回時間の都合で小学生のクラスに入ったのですが、
お兄さんたちが手の平のクロッキーをしている間、クロッキー帳に手の平の型取りを
してあげて、それを塗ったりして遊んでいたんですね。

そしたらRちゃん、それを思い出したのでしょう、自分で手のひらの型取りを始めました。
それを見ていたSくんも、ボクもやる！と。
ちょっとずらして（意図せずですが）、色を変えていくと、すっかり素敵な平面構成に！
これ、私はほとんど手伝ってなくて、自分たちで描いたんですよ。

　　　　　　　　Rちゃん（年中）　　　　　　　　　　　　　　Sくん（年中）
近々、「手の平の平面構成」の課題をしようと思っていたのにな～（笑）。


さて今週の課題は、「割ピン工作」です。
割ピンを使って、動物、昆虫、鳥、人…、何でもいいから動く生き物を作ってみます。

幼児さんたちは、発想力と決断力（？）がありますね。作りたいもののイメージが
すぐに浮かぶようで、一瞬で何を制作するか決められます。
どこが動くかな、どうやったら回るかな？　じっくり考えてから取り掛かりました。

描いた絵と違って、手足のパーツなどが分割になってる分 なかなか難しい部分もありましたが
ひとつひとつ試しに置いてみながら丁寧に作りましたよ。
Rちゃん、「なんかすごくいいのができそう～！」と、鼻歌をふんふん歌いながら制作してくれました。

　　「さくらりぼんちゃん」Rちゃん（年中）　　　　「とかげのわにくん」Sくん（年中）
「さくらりぼんちゃん」は、手足耳はもちろん、耳に付けたお花も回転する力作です。
「とかげのわにくん」は、とかげなんだけど名前がワニなんだって！とてもダイナミックです。
とても生き生きとした作品になりました。


さて小学生は…、何やらひそひそ嬉しそう～な様子。
のぞいてみると、落書きの定番、新聞の顔に鼻毛やらひげやら何やら。
ああ、吉田美和なのに…みんなこの人だれ？って知らないみたい。

でもこういうのって、楽しいんだよね～。最後は私も加わったりして（青ヒゲは私）。



さて気を取り直して今日の制作。
小学生も同じ手順ですが、小学生はまずは下絵を描いて、パーツを確認してから制作しました。


Ｓちゃん（小4）は、一番に完成、すごく嬉しそうで最後までとっても上機嫌でした。


Kちゃん（小4）は、細かいパーツを１つ１つ丁寧に切り抜き、こちらも生き生きと動く作品が完成。
虫好きなＫちゃんらしい作品です。


Ｍくん（小5）は、関節の１つ１つまで全て可動する形で、パーツの数は（たぶん）33個！
切り抜くのも大変な作業ですが、完成度にこだわるＭくん、妥協しません。
今日は切り抜くだけで時間終了となりましたが、次回完成させたいと思います。

category: 制作風景